导语

这一周大家辛辛苦苦地读了沈从文先生的《边城》，不知有怎样的感受呢？?

?我在读《边城》的时候脑海中就一直回想一句话：一方水土养一方人。在这样一个优美得如世外桃源的地方生活的人，他们性格应该也能体现这一方水土的特色。?

那么是不是这样呢？?湘西纯美的山水具体是什么样？又养育了什么样性格和品格的人们呢？?

接下来，我们从书中寻找这一题的答案，?你要从整本书中去寻找一些细节来支撑你的观点。

Q1

翁老师：

?我记得曹睿文同学的??故乡在湘西，可以请她先给我们介绍一下她的家乡。??

A：曹睿文：

我的父母是湘西人，?但因为我回去的次数不是特别多，所以不太了解。

翁老师：

那请爸爸妈妈给我们介绍一下。?然后我们再来回答这个问题，可能就比较有针对性了。

A：曹睿文的妈妈：

翁老师您好，很高兴参加??亲子共读的活动。我介绍一下，我的老家是邵阳西陵，位于湘西的南部，整体环境与沈从文先生??的小说背景环境还是有一些相似之处，我们实际上是与四川交界，与广西靠近，所以它的山水有点桂林山水的这种感觉。

我印象特别深刻的是有一条河，因为小时候在老家长大，??最开始的时候是没有那种机动的船，都是手划的船。当时也是没有??桥的情况下，每到夏天的时候，是要有人摆渡来帮河两岸的人来过河的。

有很多小孩，甚至是青年男女都会到河里去游泳，等到摆渡船经过河中间的时候，游泳的人可能直接爬到船上去休息，小镇上的人不多，但是人跟人之间都很熟悉，因为??在那个年代发展变化也不是很快，所以基本上小镇的人都是很熟悉，而且大家是在一种很淳朴的环境里面成长起来的，现在想想还是挺怀念那个时候的生活和风土人情。??

我们湘西的情况大概是这样子的，有山有水，现在基本上也是可以坐漂流，然后两岸的山、风景都很美。曹睿文小的时候跟我们也带她和妹妹一起回老家，后来因为要上学，学习??课业比较重，回老家的次数就少了。

小的时候带她们回老家，那个时候也是有摆渡的人，但是他们可能印象都比较??浅，现在与他们聊起来这个话题，好像没有印象了，但其实我还印象很深刻就是当时她们??坐在船上的时候有一个老奶奶，驼背驼得挺厉害的，几乎跟地面平行了，然后抱了一只老母鸡在手里边，看到曹睿文??还说：“孩子的，别弄...”，老家人给人很淳朴的感觉，但是孩子们没有印象了，大概是这么一个情况。?

Q2

Q:翁老师：

特别感谢曹睿文妈妈给我们介绍了一下湘西真实的生活状态，就像沈从文先生描写的边城：有纯美的山和水，也有摆渡的人和船。小镇上的人不多，彼此又很熟悉，大家都非常平和的过着自己的日子，这与书中的??背景非常吻合。

?我们根据曹睿文家人的介绍，再结合《边城》作品本身，?说一说文中有哪些情节和描写能够看出来在这一方水土当中养育的人情和人性美。请你找一到两处情节或者描写来具体分析一下。?

A:??蔡育希妈妈：

关于这个问题，??我找了几处比较典型的景物描写：

?小说的?开篇就是一段景物的描写，??他比较喜欢湘西边境，一个名叫??茶峒的小山城。写了小鸡、?大河、山路，从而引出来渡船，引出来这个故事的主人公翠翠和她的?祖父。?我最有感触的是这样的一句话，原文是这样写的"翠翠是在这样的??风日里??长养着，自然既长养她且教育她，?处处俨然如一只小兽"。?

我觉得应该就是这样一个??有点像原生态的自然的环境，所以她希望远离大城市的环境。这是翠翠的憧憬，不懂??什么人情世故，??是造成她这样的一个原因。

第二章??用了非常大的篇幅，我数了一下大概可能有??七八页的样子，?来描写茶峒的风光，?是一个邻山邻水。细竹啦 、小船啦??，说明小城特别的安静平和，??是对??人情风俗的一个描写。?比较典型的就是说，?在这里??即便是做j，也不觉得是如何下流可耻，就证明这个地方它的风土人情是特别的淳朴，他们生活同一般社会疏远，但是眼泪与欢乐在一种??爱憎得失间揉进了这些人的生活里。??

由于民情的淳朴，??身在其中也 不觉得如何下流可耻，旁观者也?就不要读书人的观念加以指摘与轻视。?这些人既重义轻利，又能守信自约。??即便是changji也常常比知羞耻的城市中的人，?还可更值得信任。??我觉得这个地方就是用了大篇幅来描写这个地方的人性美。??