班级管理作为班主任工作的核心内容,突出生本主义人文关怀是其中内核。班主任依据班级管理和学生发展认知规律,发挥家委会、班级群、家长会和家访作用,邀请家长参与班级管理,引导家长在主动融入班级管理中发挥自身主动性和创造力,为树立良好的班风、学风奠定坚实基础。